Online traject: Basisopleiding Werk maken van welbevinden en betrokkenheid

Werk jij met passie in het onderwijs en wil je het beste in kinderen naar boven halen? Wil je de betrokkenheid van kinderen niet aan het toeval overlaten, maar er bewust aan werken en op sturen?

In deze online basisopleiding staat jouw eigen praktijk centraal. Vanuit het stevige fundament van het ErvaringsGericht Onderwijs werken we aan onderwijs waarin welbevinden en betrokkenheid richtinggevend zijn voor wat je doet en waarom je het doet.

Deze opleiding bestaat uit zeven live online bijeenkomsten van twee uur én een fysieke studiedag rondom de weektaak op onze locatie in Wijchen. Tijdens de bijeenkomsten verdiepen we ons in de fenomenen welbevinden en betrokkenheid aan de hand van theorie, praktijkvoorbeelden en videofragmenten. We maken steeds de vertaalslag naar de dagelijkse praktijk, zodat je de opgedane inzichten direct kunt toepassen in jouw groep, team of school.

Je leert observeren door de bril van welbevinden en betrokkenheid, werkt aan het gericht verhogen van betrokkenheid en maakt deze zichtbaar en bespreekbaar met behulp van de Leuvense betrokkenheidsschaal. De zeven betrokkenheidsverhogende factoren vormen daarbij een belangrijke leidraad in je handelen, je aanbod en je reflectie.

Gedurende het traject krijg je praktische opdrachten die je helpen om de theorie direct te verbinden aan je eigen praktijk. Tijdens de bijeenkomsten is er ruimte voor het uitwisselen van ervaringen, het bespreken van praktijkvragen en het leren van elkaar.

Uniek onderdeel van deze opleiding: studiedag Weektaak op locatie

Onderdeel van deze online basisopleiding is een volledige fysieke studiedag rondom de weektaak. Voor deze bijeenkomst ontvangen we je graag op onze locatie in Wijchen.

Tijdens deze verdiepende dag vertalen we het procesgericht werken naar een concrete en krachtige praktijk waarin ruimte is voor zelfsturing van kinderen en waarin doelgericht gewerkt wordt aan een rijk en beredeneerd aanbod. We verkennen hoe je met behulp van sporenbeleid recht doet aan verschillen tussen kinderen, hoe je zelfsturing begeleidt en hoe de weektaak kan uitgroeien tot een betekenisvolle werkvorm waarin betrokkenheid nog meer kansen krijgt.

De combinatie van online bijeenkomsten en een fysieke studiedag biedt het beste van twee werelden: de flexibiliteit van online leren en de verdieping, uitwisseling en praktische vertaalslag die een dag samen op locatie mogelijk maakt.

Deze opleiding is bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders, kwaliteitscoördinatoren, schoolleiders en andere onderwijsprofessionals die (opnieuw) werk willen maken van procesgericht werken en betrokkenheid als motor van ontwikkeling centraal willen stellen.

Na het volgen van het traject:

  • Kun je een krachtige praktijk vormgeven vanuit de zeven betrokkenheidsverhogende factoren.
  • Kun je welbevinden en betrokkenheid observeren, analyseren en in kaart brengen.
  • Weet je hoe je betrokkenheid gericht kunt verhogen waardoor kinderen met meer motivatie en plezier leren.
  • Heb je meer kennis van de procesgerichte aanpak (Laevers & Heylen, 2019) en weet je hoe je deze kunt vertalen naar jouw dagelijkse praktijk.
  • Beschik je over concrete handvatten om welbevinden en betrokkenheid een structurele plaats te geven binnen jouw groep, team of school.
Doelgroep:

Leraren/begeleiders in het basis- en voortgezet onderwijs die geïnteresseerd zijn in een procesgerichte benadering van onderwijs en ontwikkeling.

Data:

27-10-2026, 16-11-2026, 04-02-2027, 24-03-2027, 22-4-2027 (hele dag) , 14-06-202- en 08-07-2027

Tijden:

15.00 – 17.00 uur, (alleen 24 mrt 14.00-16.00 uur)  LET OP! 22-4-2027 9.30 - 16.00 uur fysieke dag

Locatie:

Online, de dag van de week taak 22-4-2027 Inspiratiecentrum De Meshallen in Wijchen

Kosten: € 675,00 p.p.

Inclusief het boek ‘Een procesgerichte aanpak voor 6- tot 12-jarigen in het basisonderwijs’ van Ludo Heylen en Ferre Laevers. Inclusief lunch op de dag van de weektaak. Het traject gaat door bij minimaal 10 deelnemers.

Aanmelden