Ellen Emonds

BEMOEDIGEN IN DROMEN

Ellen Emonds

De complexe werkelijkheid als leermiddel

Ellen Emonds

HOE KIJK JE NAAR DE ANDER

Ellen Emonds

NOOIT BUITENSLUITEN

Ellen Emonds

Janusz Korczak en de drie rechten van het kind

Ellen Emonds

Intrinsieke motivatie bij basisschoolleerlingen

Ellen Emonds

19 april 2017

EGO-CONGRES

Effectieve feedbackgesprekken

EGO-CONGRES

De inrichting van de leeromgeving moet vertrekken vanuit wie daarin werkt: de kinderen

EGO-CONGRES

‘Welbevinden en betrokkenheid doen vn meet af aan mee, van 0 tot 100 jaar.’

Suze Roelofs-Emonds

‘Gedrag is gedrag. Of we het als probleem zien, bepalen we zelf’

Ellen Emonds

‘Wat kinderen zelf kunnen, moeten ze zelf doen. Daar hebben ze recht op.’

EGO-CONGRES

‘Betrokkenheidsonderzoek kan objectief de kwaliteit van een context bepalen’

EGO-CONGRES

‘Maak de verwondering en verwarring bij mensen groter, dan krijg je een goede basis voor onderwijs.

EGO-CONGRES

‘De echte proef is het leven zelf.’

Basisschool de Wizzert Zeeland (NB)

Schoolportret

Lezing

'Onderwijs heeft de sleutels in handen'.

Lezing

Verwondering en Verwarring