Werk maken van welbevinden en betrokkenheid!

Werken vanuit een procesgerichte aanpak betekent streven naar een grote output: ontwikkelen van álle competenties, het realiseren van een gezonde emotionele basis, het behouden van exploratiedrang en het ontwikkelen van een basisattitude van verbondenheid. Om tot zo’n krachtige output te komen, zul je in je aanpak de juiste dingen moeten doen. Zoals het creëren van een rijk aanbod, de dialoog voeren met je leerlingen zodat je kunt afstemmen én ruimte vrij moeten maken voor het initiatief van je leerlingen. De grote vraag die dan overblijft: sluit mijn aanpak aan bij waar mijn leerlingen behoefte aan hebben? Dat zien we in de processen zelf, daar waar je leerlingen aan de slag zijn, bezig zijn, zich bewegen in jouw pedagogische organisatie. Want precies daar, in die processen kun je welbevinden en betrokkenheid waarnemen: dé kwaliteitsindicatoren van ontwikkeling.

Tijdens deze inspirerende studiedag nemen we welbevinden en betrokkenheid uitgebreid onder de loep. Wat verstaan we onder deze begrippen, hoe neem je het waar en hoe beïnvloed je de kwaliteit van de ontwikkeling van je leerlingen. De studiedag is aan te passen op de beginsituatie van de organisatie. Van organisaties die voor het eerst de stap willen zetten richting de procesgerichte benadering tot aan de doorgewinterde E.G.O.-organisaties die met elkaar opnieuw betekenis willen geven aan hun aanpak en output. Uiteraard zullen we tijdens de studiedag inzetten op een hoge betrokkenheid voor alle deelnemers en zullen dus volop gebruik maken van de betrokkenheidsverhogende factoren.

Neem gerust contact met ons op voor meer informatie en afstemming: info@tweemonds.nl