Over ons

Suze over haar werk:
‘Ik voel het als mijn missie om de potentie van een teamlid aan te spreken, zodat zij hetzelfde bij hun leerlingen kunnen doen.
Op naar een hoog welbevinden en dito betrokkenheid!
Deze twee procesvariabelen zijn wat mij betreft de belangrijkste indicatoren van ontwikkeling en daarmee de graadmeters van goed onderwijs. Ik ga graag samen teams op zoek naar nog meer kansen op een hoge betrokkenheid, maak gebruik van de theoretische kaders en maak met het team meteen de vertaalslag naar de praktijk. Mooie verhalen en woorden kunnen inspireren, maar een goed doordachte aanpak die direct te gebruiken is in de praktijk, is voor mij de kern van ons werk.’

Relevante werkervaring:
Suze heeft twintig jaar gewerkt als leerkracht in het basisonderwijs waarvan tien jaar op de eerste ErvaringsGerichte basisschool in Nederland: basisschool Uilenspiegel in Boekel. Ook heeft ze in het SO gewerkt en op Wittering.nl. Tien jaar geleden stond ze aan de wieg van het procesgericht unit-onderwijs op basisschool De Fonkeling in Berghem. In 2016 richtte Suze met haar zus Ellen Tweemonds: hét centrum voor welbevinden en betrokkenheid op en sindsdien werkt zij als procesbegeleider in opvang en onderwijs.

Anderen over Suze:
Inspirerend, doorzetter, vrolijk, daadkrachtig, ondernemend

Ellen over haar werk:
‘Ons werk zit hem wat mij betreft echt in het beschikbaar zijn voor de ander, of dat nu de leraar, de pedagogisch medewerker of de schoolleider is. Door te luisteren, te vragen, te inspireren en letterlijk de handen uit de mouwen te steken hoop ik samen een plek te creëren waarin alle mensen, groot en klein, kunnen floreren. Ik sta met veel plezier op het podium onze mooie verhalen te vertellen om vervolgens het liefste weer letterlijk op de vloer mee te draaien. Met ons professionele team bieden wij een rijk palet in begeleiding en ondersteuning om het procesgericht werken een fundamentele plek te geven in onderwijs en opvang.’

Relevante werkervaring:
Ellen werkte tien jaar als leerkracht op Ervaringsgerichte basisschool de Bonckert in Boxmeer. Sinds 2011 is Ellen als docent Pedagogische Tact verbonden aan Stichting NIVOZ en met haar zus Suze richtte ze in 2016 Tweemonds: hét centrum voor welbevinden en betrokkenheid op. Ellen was naast haar werk in het onderwijs redactielid van onderwijskundig tijdschrift Egoscoop en schrijft nog steeds regelmatig artikelen en columns.

Anderen over Ellen:
Reflectief, ondernemend, vraagbaak, tactvol, humor

Juul over haar werk:
‘Ik gun het iedere leerkracht en leerling om in volle verbondenheid samen te werken aan een fijn klassenklimaat waarbij iedereen volop kan ontwikkelen en in bloei kan staan. Mijn bijdrage daaraan zit hem in het op maat begeleiden van leraren en pedagogisch medewerkers door middel van coaching, meedraaien op de werkvloer en het inzicht en uitzicht bieden op de hoe-vraag.’

Relevante werkervaring:
Juul werkt al twintig jaar in het Ervaringsgericht Onderwijs, als leerkracht, procesbegeleider en coach. Haar werk op Sint Maarten (Nederlandse Antillen) als EGO-coach heeft haar veel inzichten en ervaring opgeleverd. Nog altijd staat Juul met haar voeten in de klei als leerkracht op Ervaringsgerichte basisschool Uilenspiegel in Boekel.

Anderen over Juul:
Betrokken, leergierig, empathisch, creatief, enthousiast

Ingrid over haar werk:
‘Ik houd ervan om structuur aan te brengen achter de schermen, in de planning en organisatie zodat mijn collega’s op de vloer goed vooruit kunnen. Ik ontwikkel downloads en producten die ons helpen tijdens trainingen en trajecten. Daarnaast geniet ik er ontzettend van om leuke events op te zetten en van A tot Z te regelen.’

Relevante werkervaring:
Ingrid heeft zeven jaar bij Heutink BV in Rijssen gewerkt als DTP/marketing medewerker en de afgelopen jaren de nodige ervaring op gedaan bij verschillende bedrijven met uiteenlopende werkzaamheden. Met haar creatieve en grafische kennis heeft ze onder andere het logo en de downloads voor Tweemonds ontworpen.

Anderen over Ingrid:
Warm, nauwkeurig, gemotiveerd, organisatietalent, betrouwbaar

Bianca over haar werk:
‘Ik ben dagelijks op zoek om het juiste te doen voor kinderen. Ik ben onder de indruk van de ondernemingszin en veerkracht van kinderen waarover zij van nature beschikken.
Kinderen brengen een groot deel van de week door in opvang en onderwijs en hebben in mijn ogen recht op een ruimte die rijk is. Rijk in de zin van een grote rijkdom aan mogelijkheden om geïnspireerd te raken, contact te maken, ervaringen en kennis op te bouwen. Een leeromgeving met uitdagende activiteiten en materialen, die overzichtelijk en uitdagend is en kinderen aanzet om hun potentieel aan te spreken. Ik zie het als mijn werk om daaraan bij te dragen en met de KLUSBUS rijd ik daarom met veel plezier door het hele land. Op naar een rijke leeromgeving voor elk kind!’

Relevante werkervaring:
Bianca werkte achttien jaar als leerkracht in het Ervaringsgericht onderwijs op basisschool de Bonckert in Boxmeer. Sinds twee jaar werkt ze als procesbegeleider en coach op de werkvloer en ligt haar expertise onder meer bij het inrichten en verrijken van kindcentra.

Anderen over Bianca:
Creatieve duizendpoot, out-of-the-box, humor, praktisch, flexibel

Thijs over zijn werk:
‘Toen mijn kinderen 2 jaar oud waren stelden ze honderd-en-een vragen. Ze waren nieuwsgierig naar de wereld en wilden alles om hen heen ontdekken. Nu zijn ze inmiddels ietsje ouder, maar hebben gelukkig nog steeds dezelfde exploratiedrang als toen ze 2 jaar oud waren. Dat is helaas niet bij alle kinderen altijd een vanzelfsprekendheid. Eén van de belangrijkste redenen waarom ik mijn werk graag doe is om deze exploratieve houding bij kinderen én leerkrachten zo hoog mogelijk te houden. Ik denk graag mee over de vraag hoe je ervoor kunt zorgen dat kinderen meer vragen stellen als ze de school verlaten dan toen ze eraan begonnen. De procesgerichte benadering geeft mij praktische handvatten en richting in mijn werk met schoolteams, zodat alle kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen, goed in hun vel zitten, betrokken zijn bij hun eigen ontwikkeling, nieuwsgierig blijven en in verbinding zijn met de ander.’

Relevante werkervaring:
Thijs werkte 15 jaar als leerkracht op de Barchschole in Barchem. Een basisschool die werkt vanuit het procesgericht unitonderwijs. Tussen 2019 en 2021 heeft hij veel ervaring opgedaan als procesbegeleider bij de Rolf-Groep en heeft hij vervolgens zijn hart kunnen volgen door aan de slag te gaan bij Tweemonds als procesbegeleider in opvang en onderwijs.

Anderen over Thijs:
Kundig, enthousiast, doelgericht, luisterend oor, rustig, behulpzaam

Jonne over haar werk:
‘Ik ben overtuigd van de groeikracht van kinderen. Dat een kind pas écht tot ontwikkeling komt wanneer hij of zij zich veilig en gezien voelt. Én de ruimte en het aanbod krijgt om zich volledig te verliezen in spel of een activiteit. Ik vind het een mooie uitdaging om binnen mijn werk mee te kijken en mee te denken om het aanbod en de ruimte voor kinderen zo rijk mogelijk te maken. Ik hoop in mijn werk de volle potentie van zowel de kinderen als leerkrachten aan te spreken.’

Relevante werkervaring:
Jonne werkte vijf jaar in het (speciaal) basisonderwijs op Curaçao, waarna zij aan de slag ging bij Medilex Onderwijs. Daar heeft zij tussen 2015 en 2023 professionaliseringsaanbod ontwikkeld en georganiseerd voor leerkrachten, schoolleiders en intern begeleiders uit het primair onderwijs. Met deze ervaring in en kennis over het onderwijs, zal zij zich komende tijd gaan ontwikkelen tot een allround procesbegeleider bij Tweemonds.

Anderen over Jonne:
Sociaal, open-minded, empathisch, avontuurlijk en secuur.